arité avec l'outremer-solidarité avec l'outremer-solidarité avec l'outreme
Ouvert par les personnels, enseignant/e/s, chercheur/e/s, de l’université Paris 12, en grève à l’appel de la coordination nationale des universités, ce blog propose à tous les personnels et étudiants de Paris12 (UFR, IUT, IUFM, labos, etc.) un espace de mobilisation, d'information, de débat sur le mouvement déclenché en février 2009 contre:
- le projet de décret sur le statut des enseignants-chercheurs
- le démantèlement des concours de recrutement et le projet formation des enseignants des premier et second degrés
- les conséquences néfastes de la loi LRU pour les étudiants et tous les personnels enseignants, chercheurs, biatoss
- la remise en cause des statuts et des instances d'évaluation nationale
- la transformation des organismes de recherche en agences de moyens pour une recherche et un pilotage à court terme de la recherche et de l’enseignement supérieur par le pouvoir politique
- le contrat doctoral sans moyens réels
- la suppression des postes dans la recherche, l’enseignement, l’administration et les bibliothèques universitaires
- l'ouverture d'un marché du savoir et des enseignements du supérieur livré au secteur privé, commercial ou religieux.
L’Université n’est pas une entreprise, le savoir n’est pas une marchandise.
La professionnalisation à court terme n'est pas l'objectif premier de la formation universitaire.
L’investissement dans l'éducation à tous les niveaux est la plus sûre des relances.
Le gouvernement doit retirer ses décrets pour engager une véritable négociation avec les représentants des mouvements actuels et prendre en compte leurs propositions pour
- un service public de l'éducation de la maternelle à l'université accessible à tous
- une répartition égale des moyens de l'enseignement supérieur post-bac
- le développement des espaces de libertés pour l'enseignement et la recherche (libre débat, innovation, expérimentations, créations)
- des modes de recrutement et d'avancement reposant sur des critères nationaux explicites et transparents
Ce blog est modéré sous la responsabilité de la coordination des personnels en lutte et des organisations syndicales participant au mouvement.
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- le projet de décret sur le statut des enseignants-chercheurs
- le démantèlement des concours de recrutement et le projet formation des enseignants des premier et second degrés
- les conséquences néfastes de la loi LRU pour les étudiants et tous les personnels enseignants, chercheurs, biatoss
- la remise en cause des statuts et des instances d'évaluation nationale
- la transformation des organismes de recherche en agences de moyens pour une recherche et un pilotage à court terme de la recherche et de l’enseignement supérieur par le pouvoir politique
- le contrat doctoral sans moyens réels
- la suppression des postes dans la recherche, l’enseignement, l’administration et les bibliothèques universitaires
- l'ouverture d'un marché du savoir et des enseignements du supérieur livré au secteur privé, commercial ou religieux.
L’Université n’est pas une entreprise, le savoir n’est pas une marchandise.
La professionnalisation à court terme n'est pas l'objectif premier de la formation universitaire.
L’investissement dans l'éducation à tous les niveaux est la plus sûre des relances.
Le gouvernement doit retirer ses décrets pour engager une véritable négociation avec les représentants des mouvements actuels et prendre en compte leurs propositions pour
- un service public de l'éducation de la maternelle à l'université accessible à tous
- une répartition égale des moyens de l'enseignement supérieur post-bac
- le développement des espaces de libertés pour l'enseignement et la recherche (libre débat, innovation, expérimentations, créations)
- des modes de recrutement et d'avancement reposant sur des critères nationaux explicites et transparents
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samedi 28 février 2009
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Cinquante personnes attentives dans l’amphi jaune ont participé à un débat de plus de deux heures à propos de la Guadeloupe et de l’Outremer. A la tribune, sous la présidence de G. Firca, BIATOS à Paris12, membre du LKP, M.Renard, travailleur de la santé, F. Mukisi Etudiant STAPS M1 AGOS, C Tuttin, professeur d’économie à Paris12, et R.Bambuck qui, en accord avec l'assistance, a souligné que la Guadeloupe n'est pas un cas particulier, mais le symbole de la lutte de l'outremer pour prendre en main tous les éléments de son destin. Plusieurs moments forts dans la discussion:
RépondreSupprimer- Lecture d'un article récent du Figaro, scandaleux par son mépris ouvertement raciste;
- Rappel de la situation économique et des grèves dures qui ont émaillé l'histoire de la Guadeloupe;
- Témoignages de la condition des étudiants et des travailleurs d'outremer partagés entre leurs études et leur vie en métropole souvent dures et leur engagement aux côtés de ceux qui se battent pour l'amélioration des conditions de vie et de travail en Outremer.
- Réflexions sur les enseignements et les encouragements que les formes et le contenu de la grève aux Antilles apportent aux luttes menées actuellement dans tous les secteurs de l'enseignement.
NI LEUR LUTTE NI NOTRE GREVE NE SON TERMINEES.