Lundi 2 mars 2009
9h30-10h30 : La formation de l'empire colonial français (1880-1914)
Arnaud Baubérot / Amphi Jaune
9h30-11h : Qu'est-ce que les Lumières ?, Was ist Aufklärung ? d'Emmanuel Kant
Dirk Weissmann / Grande Cafèt' (Suite de l'atelier de lecture bilingue)
11h30-13h : Projection publique du film Universités : le grand soir de Thomas Lacoste
Rendez-vous en Amphi Jaune
16h30-18h30 : Les runes des origines au XVIIIe siècle. Les pierres runiques comme forme de résistance au pouvoir royal.
Corinne Peneau / Salle 114
Mardi 3 mars 2009
10h30-11h30 : la Glorieuse Révolution de 1688 et le droit de résistance Yannick Deschamps / Amphi Jaune
11h30-12h30 : AG enseignante par UFR
12h30 : AG unitaire - Étudiants, Enseignants-Chercheurs, Chercheurs, BIATOSS Amphi Jaune
14h30-16h : Les formes de la protestation sont-elles significatives ? Oui ! Quelques exemples états-uniens
Guillaume Marche / Escaliers du Bâtiment I (entre le 1er et le 2e étage)
16h30 : Rencontre / débat "La Guadeloupe et l'Outremer en lutte contre la crise ".
En présence de Roger Bambuck, Guadeloupéen, ancien champion, ancien Ministre de la Jeunesse et des Sports
Amphi jaune.
Thèmes :
- La recherche et l’enseignement universitaires aux Antilles
- La condition étudiante des Guadeloupéens
- Les effets de la crise sociale en Guadeloupe
Mercredi 4 mars 2009
9h-10h : Les débuts de la littérature en langue allemande comme affirmation identitaire et résistance au pouvoir des Habsbourg
Elisabeth Rothmund / Amphi Jaune
10h-11h : Le modernisme américain et la révolution du mot
Vincent Broqua / Amphi Jaune
11h-12h : Terreur et Révolution. 1793-1794
Emmanuel Fureix / Amphi Jaune
12h-13h : Hommage à Raymond Queneau et au Président Darcos (lecture-spectacle)
Éric Pellet et groupe Février (objectivement) / Amphi Jaune
13h-15h : Présentation du film réalisé par Daniel Mermet et Olivier Azam, Noam Chomsky et Compagnie (Pour en finir avec la fabrique de l’impuissance) Isabelle Laborde-Milaa et Pierre Fiala / Amphi Jaune
15h-16h30 : Qui écrit des livres d'histoire et pourquoi ?
John Mullen / Grande Cafet'
Comment fait un chercheur pour écrire et publier un livre d'histoire (sur la musique populaire pendant la première guerre mondiale) ?
Jeudi 5 mars 2009
9h-11h : L'économie française à la Belle époque
Béatrice Touchelay / Salle 226
10h30-12h : La littérature protestataire aux Etats-Unis
Nathalie Caron / en collaboration avec des étudiants de L3 / Salle 159
Réflexion sur un genre aux frontières mal définies et sur la capacité du texte à éveiller la conscience politique du lecteur : l'exemple de Common Sense de Thomas Paine (1776) et de The Narrative of Frederick Douglass, an American Slave (1845)
12h : AG unitaire - Étudiants, Enseignants-Chercheurs, Chercheurs, BIATOSS Départ groupé pour la Manif'
14h : Manifestation Nationale à Paris contre les réformes.
Vendredi 6 mars 2009
Paris 12 accueille la Coordination Nationale des Universités dans l'amphi T500 !!
Toutes les bonnes volontés sont requises (s'adresser à Caroline Zekri)
L’Institut d’Urbanisme de Paris est mobilisé contre la politique de casse de l’éducation du gouvernement.
RépondreSupprimerNous avons d’ores et déjà réuni 2 AG, la dernière, mardi 18 février, ayant rassemblé quelque 65 étudiants (sur 200 étudiants environ).
Plusieurs motions ont été votées : principe de grève, demande de banalisation des cours lors des manifestations, soutien aux revendications (contre LRU, réformes Pécresse, réforme des IUFM…).
Nous organisons une journée « alternative » mardi prochain en coopération avec des enseignants-chercheurs et des doctorants. Tout le monde est invité à se joindre au débat et à la visite programmés.
Voici le texte des professeurs organisateurs :
« Dans la cadre de l’initiative de cours alternatifs et Université Hors les Murs, une journée de débat/visite de site est organisée à l’Institut d’Urbanisme de Paris le mardi 3 mars.
A l’occasion du mouvement actuel face aux réformes annoncées, le débat aura pour thème central les liens entre la production de recherches et le développement de la pédagogie à l’université. Appliqué au champ de l’urbain, ce thème permettra d’aborder notamment le statut d’enseignant-chercheur, son rôle face aux demandes sociales et politiques de savoirs et de connaissances, la place des productions universitaires dans le débat public ou encore la professionnalisation des enseignements (master). Le débat réunira étudiants, enseignants-chercheurs… dans l’amphi de l’IUP, de 10 h à 13 h. Pour garantir son intérêt, le plus grand nombre de participants/débattants est souhaité, de l’IUP comme d’ailleurs, du monde de l’université comme d’autres...
La visite se déroulera quant à elle l’après-midi aux Halles, et sera l’occasion d’exposer l’historique et les enjeux de l’opération de réaménagement de ce quartier lancée en 2002, et de commenter la façon dont l’élaboration du projet a plus ou moins été articulée au processus de «concertation» mis en place par la Mairie de Paris depuis 2003. Ce cas est un exemple intéressant des liens qui unissent recherche universitaire, enseignements et projets urbains. Tout le monde est le bienvenu. Rdv 14h30 (précision sur l’endroit sera donnée mardi matin)"
Hélène Béguin, Vivianne Claude, Mathilde Cordier, Guillaume Faburel, Camille Gardesse, Theodora Manola, Jules Meunier, Emilie Saint Macary, Jodelle Zetlaoui »